高一的同学们自去年初秋踏入校园以来，学习日语已有两个学期，课程内容愈加进阶充实，活动也更加丰富多样。
基于外高“课堂提质增效”的要求，也为了营造课堂良好的日语学习氛围、加深学生对日本文化的了解，提升学生学科素养与能力。我校在高一日语7班和8班陆续开展了日语系列活动，让我们一起来看看吧：
【听说类】
一 你来比划我来猜
你来比划我来猜游戏一般安排在单词的复习环节，词汇的记忆与生活实际结合起来，往往事半功倍且充满乐趣。
二 传声筒
老师对第一个同学说一个词组，然后小声依次向后传，由最后一个同学大声说出来，看是否正确。此活动培养学生认真倾听的习惯。
三 演绎配音
目前使用的《新起点》日语教材更加注重日常情境和口语会话。所以在新授课的最后都会安排一个“角色扮演”环节，让所有同学分角色进行演练。
【读写类】
一 变形比赛
日语学习需要攀登的第一大山坡就是用言的变形，通过小组比赛的形式，计时完成单词变形；不仅对学生知识掌握的程度进行了考验，也是对小组成员的分工以及配合的考验。
二 漂流瓶日记
为了培养日语写作能力，8班的同学每天轮流用日语写同一本日记。记载着同学们每日心情，青葱时光的一页页，都赋予了普通的日记本非凡的意义。有不少同学表示，写过日记后心情会变得宁静，也不像之前那样畏惧写作文了。
三 书写明信片
2022年12月31日下午，7班同学在为元旦晚会积极准备的同时，也开展了一个属于小语种的特别活动——书写日语明信片并且互相赠送。肖莹老师指导学生们用日语写祝福，画福字，为春节增添了一抹特别的年味。
多样的课程活动为学生提供展示才能的舞台，让学生在实践中体会、享受日语学习的快乐。
