宜昌市外国语高中
特此喜报 再创佳绩
我校在2023年
湖北省基础教育精品课遴选活动中：
徐荣老师荣获湖北省一等奖！
在2023年宜昌市协作体同课异构比赛中：
鲁嫦、李宇红老师均获宜昌市高中协作体
同课异构教学比武大赛一等奖！
教师简介
01 徐荣老师
徐荣，学科教学（英语）硕士，专业英语八级。读研期间，连续两年获得一等奖学金，取得了专四、专八、国才初级证书、国才中级证书、TESOL国际英语教师资格证等证书。在2020年外研社“国才杯”阅读大赛中获三等奖，全国大学生英语词汇大赛中获二等奖、英语演讲比赛中获二等奖。获“优秀学生干部”、“优秀共青团员”称号。在外高工作的一年，让我明白了教师不仅要埋头拉车，更要抬头看路，需用严谨认真的态度上好每一节课，练好教学基本功；同时观摩优质课，研究不同课型的上法，不断进步！
赛课感悟
本次精品课录制内容为选修四 Unit 4 Sharing—Using Language(2): Reading and Writing。因为精品课录制有范围限制，所以课时选择尤为关键。我选择的这篇文章体裁是演讲稿，内容是国际援助，一方面我对此很感兴趣有自己的想法，另一方面以此为切入点，可以锻炼学生的阅读和写作能力。我据此展开课程设计。内容是国际援助，我对此正好有一些想法，所以设计起来也更有兴趣。为了让本节课有亮点，进行了一些思考，比如在导入部分，使用其他国家的货币图片，图片上含有中国援助，以此引入话题。本节课的教学目标是让学生写一篇中国援助的演讲，因此，在末尾设置了学生展示环节，请学生录制了一段演讲视频。升华部分，播放了非洲人对中国援助看法的一段视频。将课件初步做好之后，请教了不少英语老师，给予了不少指点，启发很大，非常感谢大家的帮助！每次赛课，都是一次进步，另外，也要加强基本功训练，上好每一堂课！
02 鲁嫦老师
鲁嫦，中共党员，研究生学历，中学一级教师，现任高三数学组备课组长。自参加工作以来，多次获得校级优秀教师，优秀班主任，青年教学能手等荣誉称号，多次被评为“学生最满意教师”，在2023年10月18号宜昌市高中教学协作体“同课异构”数学教学比武大赛中荣获一等奖。
赛课感悟
数学是一门科学性极强的学科，对于学生成长的重要性不言而喻，教学是一门高深的艺术，不加锤炼，只能沦为技术。为了备战此次比赛，我们数学组全力以赴，多次磨课，才有了最终圆满的结果！在此我要向给予我帮助与指导的各位老师表示深深的感谢！我知道获奖很重要，但更重要的是我希望以此次比赛为契机，提升自己！我不能有丝毫的轻慢与懈怠，我必须仰视数学星空，敬畏教学艺术的每一颗星辰。
03 李宇红老师
李宇红，中共党员，英语专业八级，硕士研究生学历，毕业于华中科技大学英语笔译专业。求学期间曾任学院分团委副书记、大学英语写作课程兼职教师，参与多类英语竞赛并获省市级奖项，获“国家奖学金”、“优秀毕业生标兵”等荣誉，于2022年8月加入宜昌市外国语高中。曾获“优秀班主任”、“先进工作者”、“优秀共产党员”、“学生最喜爱的教师”、“我最满意的教师”等称号，所带班级获评宜昌市“优秀团支部”，主讲的“基础教育精品课”获湖北省二等奖、宜昌市一等奖，教学工作考核中获“教学质量优秀奖”。主张慧心做事、爱心育人，以人格引领人格，以心灵赢得心灵，以思想点燃思想。
赛课感悟
我所参与的本届协作体“同课异构”教学比武大赛在宜都二中举行，非常荣幸能够获得这个机会与诸多优秀的老师们交流学习。
本次授课的内容是选择性必修一Unit 5 Working the Land中的Reading and Thinking部分，该部分教学内容旨在通过引导学生阅读并了解著名农业科学家袁隆平的生平事迹进而在内化语言、获取信息的同时，深入思考，理解以袁隆平为杰出代表的农业科学家的高尚品格及农业领域所取得的科研成果对国家乃至整个世界的突出贡献。在教学设计上，我通过引入一粒稻谷Rice的卡通形象，串联起课程活动各个环节。本节课以Rice的自我介绍自然过渡到农业这一主题以及“杂交水稻之父”袁隆平这一主人公上，后依次进行了文章大意预测、结构梳理、细节信息捕捉、人物品质提炼等环节。在活动设计上，同学们进行了上台提炼概括人物品质、小组讨论为袁隆平写颁奖词并展示等活动，学生兴趣浓厚，课堂氛围活跃。
本堂课有幸在大赛中获高二年级组第一名及一等奖的荣誉。我深知，此次荣誉的取得离不开学校的鼎力支持和整个英语教研组的大力帮助，各位前辈老师在赛前磨课期间给予了我诸多宝贵的建议和指导，也正是一次次的修改打磨使得本节课最终得到良好展示。作为青年教师的我，无比感恩这次难得的赛课机会，让自己在整个过程中不断提升了教学能力，也从各位参赛老师那里汲取了许多经验，获益匪浅！
向获奖教师表示热烈祝贺！
宜昌市外国语高中一直高度重视课堂教学研究，着力打造素质高、技术硬的教师队伍。在精品课、同科异构等赛课的深研细琢中，激励了学校教师创新信息化课堂教学形态，不断以落实核心素养、校本课程建设、青年教师培养等项目为抓手，引导教师积极探索智慧教学方式改革，提高课堂教学质量和效果！我们将不断优化常规教学，全面提高教学质量，打造更高水准的精品课程，培养更为优秀的教师队伍，进一步办好人民满意的教育。
编辑：教师处
初审：王胜
终审：李晓蕊
