心之向往
行则将至
李江波老师，中学高级教师，长期担任班主任、教务处副主任、学工处副主任、学工处主任、年级主任等工作，校级骨干教师，曾获得宜昌市猇亭区优秀教师、优秀共产党员、宜昌市优秀共产党员、优秀支部书记、湖北省高中数学竞赛优秀指导教师，现为宜昌市易炜德育名师工作室成员。多次被评为“优秀班主任”、“优秀教师”、“先进工作者”、“学生最满意教师”、等荣誉称号，多篇论文发表于省级专业刊物。从教以来，一直以“诚以律己，勤以治事，爱以达人”作为自己的教育准则，深受学生喜爱。
李老师说，他刚刚走上教育岗位的那一年，满怀热情，满心斗志，下定决心要做一名好老师。不求能获得“桃李满园”的荣耀，也不求能获得至高无上的赞美，只布望能够保持初心，善待每一位学生，雨露润春华，呵护他们健康成长。
春风化雨，营造温馨氛围
作为班主任和年级组长，班级管理是工作的重中之重。在李老师的认识之中，他从不认为学生与教师之问是“管理者”与“被管理者”的关系。师生永远处于平等的地位，过度的要求和强迫反而会激发学生的逆反心理。他以“合作”定位双方，无论是教学还是学习，更应该是两者之间的共同合作，让每一位学生都参与到班级的建设之中，调动学生的参与积极性，保护学生的天真和热情。
李老师秉承着“人人有事做，事事有人管”的理念，和学生一起制定班级管理方法。这份制度出自每位成员之手，维护它，遵守它，按照纪律行事，成为大家心中共同的约定。李老师会定期与班干部、小组长进行交流，年周评选出纪律之星、卫生之里、学习之星，每月评选出优秀纪律组、卫生组、学习组，以公平公正公开的方式，呵护学生们维护班级纪律，争当优秀模范的积极性。
在大家的共同的努力之下，班级越来越像一个“家”。它干净整洁，因为人人都会时刻注意卫生：它温馨美好，因为人人都想着助人为乐。在“家”的氛围中，双方都获得巨大的快乐，李老师以身作则，关爱学生，发现学生的闪光点，当好学生的“大家长”：学生们快乐成长，在李老师的鼓励和支持下，积极参加班级活动、校内活动。世界上每一片树叶的脉络都不相同，每一位学生都是独特的，具有独立意义的，学生有着各自的长处和光芒。
雨润春苗，呵护纯真心灵
教育工作不是雕琢完美的瓷器，也不是为了将学生塑造成个人观念意识中所谓的“好孩子”“好学生”。学生之问具有差距性，教师要尊重他们的不同之处，帮助他们找到自身的不足，并加以政正，让学生成长为更好的自己。
记得2023届有一个姓杨的女学生，她阳光开朗，积极上进，语文和外语学得特别好，在高三的几次联考中曾取得过非常棒的成绩，尤其是在元月调考中取得了全市第2名的好成绩，但可惜的是她偏科比较严重，特别是数学每次考试都只有30分左右，几乎是靠蒙，直接影响了她的总分成绩和学习信心，她对数学学习几乎丧失了信心，厌学情绪特别严重，当李老师了解情况后，及时与她一起认真分析了数学薄弱的原因，并适时给她鼓劲加油，增强信心，根据她的实际情况制定了细致可行的强基计划，在高考的最后50多天里利用晚四习第4节给她夯实基础、梳理考点。50多天里，李老师风雨无阻，耐心细致地给她辅导答疑。6月25日高考成绩公布时，她母亲第一时间激动的给李老师打电话报喜她女儿考出了理想成绩时，一股暖意从心底油然升起，所有的付出都是值得的。
播撒阳光，照亮成长之路
工作的这些年里，“关注每一个学生，关心每一个细节”的教育理念已经在李老师心中扎根。学校组织教师为学生配餐，这期间，李老师勤恳认真，一丝不苟，陪着学生们用餐、活动、休息，努力为学生带来“家”的感受。因为李老师一直觉得，教师在教学的过程中，陪着学生成长，却也在学生身上学到很多，学生的天真、热情是生活中最宝贵的东西。和学生们在一起的每分每秒，都觉得自己是格外幸福的。
能够成为一名人民教师，既感到很幸运又觉得很幸福，如果能够为学生带去一份光亮，一丝雨露，让他们无忧无虑地健康成长，那便是作为老师最大的荣幸和快乐。
春风化雨，润物无声
点点星火，汇成长河
作为一名教师，将继续以行动点燃教育火炬
以实践传递希望的火种
沐浴着无数优秀楷模的光辉与春风
承担着教书育人的职责与使命
心有理想，砥砺前行
不求功成名就，但求问心无愧！
编辑：教师处
初审：王胜
终审：张晓维
