孩子是家庭的未来

承载着每个父母的希望

随着高考进入冲刺阶段

焦虑的不只是考生

家长们心里的担忧同样无处排解


part 01

为助力高考，舒缓家长的紧张情绪，帮助家长更好地关注高三孩子学习生活状态，引领家长给高三孩子们创造轻松和谐的家庭氛围，我校学工处、心理健康与生涯规划教研组精心策划，与高三年级组协同组织了一场别开生面的“守护心理健康、暖心陪伴成长”的高三家长沙龙活动，学校专职心理老师为带领者，和家长共同探讨高考前如何帮助自己和孩子调适心态。


part 02

2月23日下午，各班家长代表齐聚活动教室，学校专职心理老师卢曼主持活动，学校德育副校长李晓蕊、学工处副主任方玲丽、专职心理老师向瑛参与本次活动。

李校长呼吁家长们要正确关心高三学生的高考与学习，帮助学生树立良好的备考心态，多倾听、多鼓励、多陪伴，营造温馨有爱的家庭氛围，让高考成为家长和孩子生命中最精彩、最难忘的一段时光。


本期沙龙通过近期热点胡某宇事件开启，引发家长的思考。“现在已经进入高三下学期，您注意到自己的孩子现在和以往有些什么不一样吗？您有些什么担忧吗？”、“您觉得有哪些现实性的、客观存在的冲突矛盾令我们的孩子在内心里会感到困扰困惑。“、“孩子出现哪些状况，意味他正承受难以应对的压力，陷入极大痛苦之中呢？”、“家长可以怎么做？”等等系列问题的提出，引发了家长们热烈的交流与讨论。家长们就自家孩子的状况和自己的心旅历程，畅所欲言，随后发现大家的情绪心态都很接近，作为高三学生的家长，爸爸妈妈心里都带有或多或少的担心和焦虑，却又不能在孩子面前表现出来。话题一打开，家长们一下子找到了共同点，相互聊的停不下来。说明在对待孩子情绪问题和学习问题上，家长们的感受都是差不多的。


part 03

交流和倾听满足了家长们的心理需求，但行为需要科学的指导，心理老师卢老师通过青少年情绪行为障碍高发的影响因素、关于青少年心理情绪状态的误解和偏见、觉察和辨别青少年潜在心理问题（危机）的信号、家长可以怎么做等四个方面，引导家长关注高三孩子的状态，觉察孩子情绪信号，给孩子营造一个轻松和谐和家庭氛围，助力孩子成长，成为孩子平稳度过高考的定心剂。


沙龙结束后，家长们纷纷表示通过此次活动，学习到了很多心理知识，更了解青春期孩子的心理特点，家庭教育水平也得到了提升。一直以来，我校都非常重视学生的心理健康教育，今后还会开展丰富多彩的“家长沙龙”活动，帮助家长们解决各种心理困扰，促进家校合作，形成教育合力，助力孩子们长风破浪，实现梦想！